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Misión

Ofrecer atención psicológica integral a niños, niñas, adolescentes y sus familias, promoviendo su bienestar emocional, desarrollo de resiliencia y habilidades para afrontar los desafíos de la vida. A través de un enfoque terapéutico personalizado, talleres educativos para padres y niños, y formación continua a profesionales, buscamos fortalecer las competencias emocionales y sociales de cada individuo, ayudándoles no solo a sentirse mejor, sino a estar mejor, construyendo un futuro más saludable y equilibrado para la comunidad infantojuvenil.

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Visión

Ser un centro de referencia en la promoción del bienestar y la resiliencia en la población infantojuvenil, brindando herramientas y apoyo a niños, adolescentes, padres y profesionales para que puedan enfrentar los retos de la vida con confianza, empatía y habilidades efectivas. Aspiramos a crear una red de apoyo integral que favorezca un desarrollo emocional saludable, fortaleciendo las bases para una sociedad más resiliente y consciente del valor de la salud mental y el bienestar emocional en todas sus etapas

Conócenos

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"La salud mental en las infancias y adolescencias es una vida de integración y bienestar en la adultez."


Psic.Eduardo Sánchez Reséndiz
 
Psicólogo infantojuvenil

Director y fundador

  • Licenciatura en Psicología por la UJED y la universidad de Oviedo en Asturias España 

  • Especialidad en terapias de tercera generación y contextuales, Universidad de Almería, España.

  • Maestría en Psicologia infantil 

  • Doctorante en Psicología 

  • Especializado en en Terapia racional emotiva conductual Y TCC en niños por el instituto de Albert Ellis de N.Y. Estados unidos 

  • Certificación internacional como Educador y facilitador de disciplina positiva en familia, aula, empresas, pareja y primera infancia por la PDA de Estados unidos 

  • Formación en Theraplay y EMDR

  • Terapeuta de juego certificado 

  • Facilitador de talleres en psicología infantil  y del adolescente  para profesionales de México, Estados Unidos, Guatemala  

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“Infancias atendidas emocionalmente son adultos que no tienen que sanar heridas invisibles.”

Psic.Gema Gallegos Velázquez
Psicóloga Psicoterapeuta
 

  • Licenciatura en Psicología por la UJED 

  • Maestría en Psicología infantil 

  • Formación en terapia de juego 

  • Formación intervención en psicología infantojuvenil con padres de familia, docentes y otros cuidadores

  • Experiencia en el trabajo psicológico y educativo con niños y adolescentes 

  • Diplomado en Psicoterapia infantojuvenil 

  • Diplomado en Psicoterapia infantojuvenil- familiar 

  • Formación en Duelo 

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“Escuchar a un niño hoy es cuidar al adulto del mañana.”


Psic. Zhayuri Martínez Gallegos
Psicóloga Psicoterapeuta

  • Licenciatura en Psicología por la UJED 

  • Maestría en Psicología clínica UNES

  • Curso Taller de Neuropsicología en la Educación

  • Formación en Psicoterapia con niños y adolescentes 

  • Psicóloga y Educadora

  • Docente de baile y educación 

  • Diplomado en Psicoterapia infantojuvenil 

  • Diplomado en Psicoterapia infantojuvenil- familiar 

  • Formación en Duelo 

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“La salud mental en la infancia no es solo un derecho, es la base silenciosa de una adultez plena.”


Psic. Araceli Flores Hernández
Psicóloga Psicoterapeuta

  • Licenciatura en Psicología por la UJED

  • Prestación de Servicios para la atención, cuidado y desarrollo integral de las niñas y los niños en Centros de Atención Infantil.

  • Formación en Terapia de juego 

  • Formación en Psicológica Infanto Juvenil

  • Formación en TDAH 

  • Formación Intervención en Psicología Infanto Juvenil con Padres de Familia docentes y otros cuidadores 

  • Formación Psicoterapia con niños y adolescentes 

  • Formación  en Técnicas para Mejorar la Relación y Vinculo de Apego entre Padre e Hijos

  • Formación  en alimentación perceptiva la alimentación del futuro

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“Los niños no necesitan padres perfectos, necesitan adultos emocionalmente disponibles.”

Psic. Diego Garcia meza 
Psicólogo- Psicoterapeuta
 

  • Lic. En Psicología.

  • Maestría en Ciencias de la Salud

  • Máster en terapias conductuales y contextuales en infantiles y adultos.

  • Diplomado en Neuropsicología Clínica

  • Diplomado en psicoterapia infanto-juvenil

  • Certificación en psicología clínica por la Federación Mexicana de Psicología

  • Diplomado en psicoterapia infanto-juvenil

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“La infancia no se trata de formar obediencia, sino de construir autonomía con vínculo.”

Psic. Yanice Medina Gándara
Psicóloga Psicoterapeuta
 

  • Lic. en Psicología – Universidad Autónoma de Durango 

  • Mtr. en Psicología Clínica – Universidad Autónoma de Durango 

  • Mtr. en Psicología Educativa con Visión Humanista 

  • Formación y Especialización

  • Psicoterapia usando la bandeja de arena – Nivel 1 y 2

  • Contención emocional y manejo de trauma infantil

  • Evaluación psicométrica infantojuvenil

  • Psicoterapia de juego

  • Intervención con padres, docentes y cuidadores

  • Crianza asertiva y positiva para infancias y adolescencias en situación de riesgo

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“La regulación emocional no se enseña con palabras, se modela con presencia.”

Psic.Valeria Cordero 
Psicóloga Psicoterapeuta
 

  • Licenciatura en Psicología Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

  • Formación en Duelo 

  • Maestría en Psicoterapia Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

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“Cuidar la salud mental de un niño es invertir en la sociedad del mañana.”

Psic. Viviana Guerrero Hernández
Psicóloga
 

  • Licenciatura en Psicología Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

  • Formación en Lego Six Briks 

  • Diplomado en Psicoterapia infantojuvenil 

  • Formación en Duelo

  • Formación en evaluación del vínculo y apego 

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